Anadolu Üniversitesi, "Dünya Otizm Farkındalık Günü" kapsamında hayati bir projeye ev sahipliği yaptı. TÜBİTAK desteğiyle geliştirilen "Web Tabanlı Aile Eğitim Portalı", otizmli çocukların sadece korunmasını değil, kendi güvenliklerini sağlamayı öğrenmelerini hedefliyor. Dr. Öğr. Üyesi Hatice Deniz Değirmenci, "Sadece ortamı güvenli hale getirmek yetmez, çocuk güvenli davranmayı öğrenmeli" dedi.

Eskişehir, özel eğitim alanındaki öncü rolünü bir kez daha kanıtladı. Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi tarafından düzenlenen seminerde, otizm spektrum bozukluğu (OSB) olan bireylerin günlük hayatta karşılaştıkları güvenlik risklerine karşı geliştirilen dijital çözüm masaya yatırıldı.

"Koruma Odaklılıktan Öğretim Odaklılığa Geçmeliyiz"

Dr. Öğr. Üyesi Hatice Deniz Değirmenci, sunumunda ailelerin en büyük yanılgısına dikkat çekti. Birçok ebeveynin, çocuklarının güvenlik becerilerini öğrenemeyeceğini düşünerek sadece "fiziksel önlem" almaya odaklandığını belirten Değirmenci, şu kritik uyarıyı yaptı:

• Savunmasızlık Riski: OSB olan bireyler, sosyal ipuçlarını değerlendirmede yaşadıkları güçlükler nedeniyle akranlarına göre dış dünyada çok daha fazla risk altında.

• Öğretim İhmal Ediliyor: Aileler genellikle tehlikeli nesneleri saklamak veya kapıları kilitlemekle yetiniyor. Oysa çocuğun yabancılarla iletişim, kaybolma veya ev kazaları gibi durumlarda nasıl davranacağını öğrenmesi mümkün.

TÜBİTAK Onaylı Dijital Rehber

Projenin en somut çıktısı olan Web Tabanlı Aile Eğitim Portalı, ailelere rehberlik etmek için tasarlandı:

• Kendi Kendini Değerlendirme: Portal, ailelerin çocuklarına güvenlik becerisi öğretme konusundaki mevcut yeterliliklerini test etmelerine olanak tanıyor.

• Erişilebilirlik: TÜBİTAK 1001 projesi kapsamında geliştirilen sistemin, ilerleyen süreçte ücretsiz olarak tüm Türkiye’deki ailelerin erişimine açılması planlanıyor.

• Olumlu Bulgular: Pilot çalışmalara katılan sınırlı sayıdaki aileden alınan geri dönüşlerin, çocukların davranış değişikliği göstermesi açısından oldukça umut verici olduğu vurgulandı.

Neden Web Tabanlı Eğitim?

Eskişehir’in akademik birikimiyle şekillenen bu projenin dijital bir platforma taşınmasının üç temel avantajı bulunuyor:

1. Sürdürülebilirlik: Aileler istedikleri zaman, istedikleri yerden eğitim içeriklerine ulaşabiliyor.

2. Özel Eğitimde Fırsat Eşitliği: Anadolu Üniversitesi’ndeki uzman görüşü, sadece Eskişehir’deki değil, Türkiye’nin en ücra köşesindeki bir aileye de ulaşıyor.

3. Ölçülebilirlik: Sistemin ailelerin uygulamalarını puanlaması, öğretim sürecindeki hataların anında fark edilmesini sağlıyor.